Woensdag 2 juni

Het Academic Office kon pas beslissen als mijn leerkracht akkoord ging. Je voelt het kastje- en muur-verhaal komen. Ik moest maar eens terug komen na de middag.

Mijn eerste twee lessen Writing waren evenzeer een flop als mijn lessen van gisteren. Erg basis, weinig concreets, helemaal niet uitdagend.

De Academic Office had mijn leerkracht nog niet kunnen contacteren. Kom nog eens terug na je volgende les.

Grammatica was ronduit rampzalig. We moesten praten over de family tree (stamboom) en over de kwaliteiten van een rockstar. Oh ja, op het einde leerden we hoe we het zinnetje ‘I wish…’ op een passende wijze konden aanvullen. Met een erg wrang gevoel ging ik opnieuw naar het Academic Office.

Daar kwam de klap op de vuurpijl. Het Academic Office had namelijk beslist - in samenspraak met mijn leerkracht - dat ik volledig juist zat en dus gewoon moest afwachten tot het beter werd. Ik heb daar een hele scène verkocht, tot de lady gezwicht is en me prompt twee niveaus hoger plaatste. Ik mocht ook naar de pronunciation-class in plaats van nog eens die tenen-krullende ‘grammatica’-les te volgen. In feite wist ze me zelf te vertellen dat die pronunciation niet nuttig zou zijn voor mij gezien ik geen specifieke problemen heb, maar ik vond het nog wel amusant.

Miranda had weer lekker gekookt en we hebben nog een hele tijd gebabbeld.